6月5日下午，学院以“凝聚建设发展共识，汇聚教育教学合力”为主题召开2023年本科教学课程组专题研讨会。本次研讨会由国际关系系副系主任赵海立副教授主持，全院专任教师参加。

首先由分管教学副院长冯立军教授说明本次研讨会的目的，简要梳理2018年以来学院课程组的建设背景和整体发展情况，介绍学校2020-2023年课程组评估的要求和课程组自评情况，列举了本次会议研讨主题和下一阶段重点。他强调，学院课程组是基层教学组织，课程组的建设发展直接影响学院教育教学育人的成效，接下来的课程组建设发展要从被动建设转为主动发展，提升课程组执行效率，推动教学方式多样化发展，突出“侨”“外”和“区域国别”人才培养特色，有效提高学生学习的积极性和主动性，顺应培养造就大批德才兼备的高素质人才的国家、社会需求。

随后各个课程组围绕教学安排、课程材料、考核要求以及活动计划几个方面开展研讨并进行汇报。

（从左向右依次为国际关系理论研究课程组、国际关系实践研究课程组、外交与区域国别研究课程组、侨务与华侨华人研究课程组）

在教学安排方面，课程组将根据教学主题定期展开组内和跨组交流，取长补短；开展多样化、系列性教学活动，提升学习效果；召开教学总结交流会，完善课程组体系。在课程材料方面，课程组将以教育部教育教学审核评估为契机“以评促教，以评促改、以评促建”，评建结合，进一步规范组内建设。在考核要求方面，将优化课程考核方式，强调过程管理，注重教学质量提升，尽可能从多方面严抓学生课程学习成效。

最后，国际关系系副系主任张旭东副教授进行总结。本次研讨会，回应和解决之前教育教学思想教师座谈会和学生座谈会反馈的问题，进一步调研课程组建设存在的问题并讨论解决方案，也明确了下一阶段发展要求。课程组将充分发挥跨学科、多专业的优势，整合课程组内的师资力量，汇聚教学合力，补齐学院短板，顺应区域国别学学科整体发展和人才培养要求，积极探索区域国别学人才培养和学科交叉融合的新方法、新路径，努力推动学院教学高质量内涵式发展。

图/姚晓静

文/朱鸿婕